展示室２Ｄ
保育園での思い出
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おそらく１９８７年、もしかしたら１９８６年かもしれないが、私は保育園に入園した。そのころのことは、自分でも意外なほどよく覚えている。 やたらとハーモニカの授業があったこと、昭和天皇崩御のニュースのためお気に入りのテレビ番組が見られなかったこと、「平成」という元号が発表された記者会見を保育園で見たこと、隣にあった幼稚園の「夏休み」にあこがれたこと。 とさまざまなことが思い出されるが、当館ではｐｈが特に印象深い思い出について展示することにしよう。 「折れなかった折り紙」 １９８９年冬、私が年長のときのことだった。 クリスマスに向けて、サンタを折り紙で折ろうという時間があった。 みんなが座っている前に１人の保母さん（当時はまだ、保育士という言葉は一般的でなく、当然のごとく保母という言葉が使われていた）が立ち、実際にサンタを折りながら折り方を説明してくれた。 ３工程目までは、なんとかついていけた。だが、先生の説明は早い。しかも、お手本となる先生が折っている様子は、一番前から見てもよく見えない。こうして、ｐｈはあっというまについていけなくなった。だが、誰も気づいてくれる人はいない。なにせ、部屋に先生はお手本を示している先生１人だけ。おともだちも折るのに必死になっており、ｐｈを手伝う余裕などないのだから。 そんな状況に、ｐｈは慌てた。 「ｐｈだけ折れていない。先生の説明も、わからない。でも、ともだちはどんどん進んでいく。」 自分が折れないことが、なんとも悔しかった。 「なんで、みんなはできるんだ。」 次々とできていく友人を見ると、その悔しさはいっそう膨らんだ。 でも、どれだけ悔しがってもｐｈはサンタを折れるようにはならなかった。 もし、手本を示す先生のほかにみんなの様子を見ている先生がいたら、ｐｈが弱視ゆえの特別なニーズ（ここでは手本を近くで示す、ゆっくりでも確実に折れるようにｐｈのペースにあわせて折り方を教えてくれる）にこたえてくれる人がいたら、ｐｈは悔しさを味わうことも、他人をうらやむこともなくすんだであろう。 しかし残念ながら年齢が上がるごとに、特別なニーズにこたえられていないことにより悔しがり、他人をうらやむ体験は増えていってしまうのである。 折り紙はできなかったが、ｐｈの園生活は比較的順調なものであった。ハーモニカもそれなりにうまくふけたし、ともだちとの関係もうまくいっていた。 「保育園のおともだちといっしょに小学校に行けたなら、ｐｈの小学校生活をスムーズにいくでしょうに。」 保育士さんはそんなふうに、言ってたっけ。 でもその願いは学区制（住んでいる地域によって通う小学校が決められる制度）を前にして、かなうことはなかった。 そして友達が、ほとんどいない。そんな状況で、ｐｈの小学校生活は始まることになった。 |